Das Unterrichtsmaterial richtet sich an Lehrpersonen, die mit Schülerinnen und Schülern der 10. bis 12. Schulstufe eine Methode zur (vor)wissenschaftlichen Bildanalyse ausprobieren und einüben möchten. Dabei geht es um das Kennenlernen und Ausprobieren der ikonographisch-ikonologischen Methode zur Bildanalyse. Für ein besseres Verständnis werden die Schritte der Bildanalyse mit der Tatortarbeit in einem Kriminalfall verglichen. 

Die Spurensicherung und die Dokumentation der Fakten ebnen im Kriminalfall den Weg zur Klärung eines Tatgeschehens. Daran angelehnt werden Schülerinnen und Schüler mit diesem Unterrichtsmaterial durch folgende drei Schritte zu einer systematischen Bildanalyse angeleitet:

• Die Bildbeschreibung als Spurensicherung
• Erste Hinweise: Analyse wiederkehrender Motive
• Profiling: Interpretation im Kontext

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